高三语文辅导班 | |||
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招生对象 | 语文基础薄弱的高三学生及高三复读生 | ||
课程介绍 | 高考语文一对一辅导课程,老师为每位学生定制专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,帮助学生-复习巩固高中语文知识,夯实语文知识基础。 | ||
课程内容 |
包含高中语文基础知识、高中古典诗歌的阅读和鉴析、现代文阅读与写作的考察内容、文学类文本阅读与答题技巧,多音字、成语、古诗词阅读等高考语文常考考点。高考语文一对一辅导课程的授课内容,较终会根据高三学生掌握高中语文知识的程度及家长学生的需求定制。 |
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高三数学辅导班 | |||
招生对象 | 数学基础薄弱的高三学生及高三复读生 | ||
课程介绍 | 高考数学一对一辅导课程,为每位学生定制专属辅导方案,一位老师只辅导一名学生,帮助高三学生掌握高考数学重难点,巩固夯实高中数学基础,突破高考数学学习瓶颈。 | ||
课程内容 |
包含集合、函数、直线、平面、简单几何体、直线和圆的方程、三角函数、平面向量、算法初步、统计、概率、数列、解三角形、不等式等等内容。高考数学一对一辅导课程授课内容,较终会根据高三学生掌握高考数学知识的水平及家长学生需求制定。 |
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高三英语辅导班 | |||
招生对象 | 英语基础薄弱的高三学生及高三复读生 | ||
课程介绍 | 高考英语一对一辅导课程,老师为每位学生定制专属辅导方案,1对1辅导、6对1服务,帮助学生-复习巩固高中语文知识,夯实语文知识基础。 | ||
课程内容 |
包含高中英语基础知识、帮助学生将知识形成环状,进行有效积累。帮助挖掘英语各模块的考查方式及解题规律。高考英语一对一辅导课程的授课内容,较终会根据高三学生掌握高中英语知识的程度及家长学生的需求定制。 |
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高三物理辅导班 | |||
招生对象 | 物理基础薄弱的高三学生及高三复读生 | ||
课程介绍 | 高考物理一对一辅导课程,帮助学生巩固高中所学物理知识,为学生讲解高中物理重难点,巩固复习、夯实基础,剖析历年物理考点、突破学习瓶颈。 | ||
课程内容 |
包含运动的描述、匀变速直线运动、相互作用 、牛顿运动定律、曲线运动、万有引力与航天、机械能守恒定律、静电场、恒定电流、磁场、电磁感应、交变电流 、传感器、机械振动、机械波、光、电磁波、相对论简介、动量守恒定律、波粒二象性、原子结构、原子核、力学实验、电学实验等等。高考物理一对一辅导课程的授课内容,较终会根据高三学生掌握高中物理知识的水平及家长学生的需求定制。 |
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高三化学辅导班 | |||
招生对象 | 化学基础薄弱的高三学生及高三复读生 | ||
课程介绍 | 高考化学一对一辅导课程,老师为每位学生定制专属辅导方案,1对1辅导、管家式服务,帮助学生-复习巩固高中化学知识,夯实化学知识基础。 | ||
课程内容 |
包含:化学实验基本方法、化学计量在实验中的应用、化学反应中的能量变化、物质的分类、离子反应、氧化还原反应、金属的化学性质 、几种重要的金属化合物、用途广泛的金属材料、无机非金属材料的主角-硅、富集在海水中的元素-氯、硫和氮的氧化物、氨、硝酸、硫酸、元素周期表、化学键等内容。高考化学一对一辅导课程的授课内容,较终会根据高三学生掌握高中化学知识的水平和家长学生的需求定制。 |
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高三全科辅导班 | |||
招生对象 | 基础薄弱的高三学生及高三复读生 | ||
课程介绍 | 高考全科一对一辅导课程,老师为每位学生定制专属辅导方案,1对1辅导、个性化服务,帮助学生-复习巩固高中课本知识,夯实高中知识基础。 | ||
课程内容 |
包含高中课本基础知识、总结梳理数学学习重难点,易错点和典型例题,帮助学生用数学眼光找研究对象,用恰当的数学语言表达。针对性地对已学语文知识进行讲解和练习,提高学生的感悟能力,培养概括归纳与逻辑分析能力。强调物理知识点之间的关系,帮助学生把知识点连成体系,适应物理的综合考察方式。帮助学生将英语知识形成环状,进行有效积累。帮助挖掘英语各模块的考查方式及解题规律。系统讲解化学基本知识、研究技能与方法,加强学生对化学原理的认知,归纳常见题型。复习生物重难模块、合理进行学习延伸,帮助学生建立生物学科思维。帮助学生巩固重点知识,查漏补缺,熟悉常见题型解题思路并进行练习。 |
上课时间自由,可根据学生时间随时调整。
针对性强,为每个学生定制个性化学习方案。
师生面对面,学习精力集中、实时答疑解惑。
试听后交钱,不满意换老师,不想上退余费。
压力会严重影响高考生的备考效率,这4个减压的方式高考生必须掌握
顶着要参加高考的巨大压力,要说高三学生在备考的时候心里没有波澜是不可能的,那么关于压力会严重影响高考生的备考效率,这4个减压的方式高考生必须掌握的详细讲解,小编已经为大家整理好了。
1、深呼吸放松,应对考试焦虑
这种方法适合高考生在考试过程中应对紧张和焦虑。考生可以这样做:模拟考试现场,准备试卷,然后想象进入考试现场,老师在监考。这时你可能会感到焦虑和紧张,所以你可以深呼吸缓解焦虑,记住放松的感觉,然后开始答题。只要在这个过程中有紧张感,就应该深呼吸放松,不断训练,记住自己放松的感觉。
2、认知调整,理性备考
不良认知可能导致高考生的不良情绪,应对这样的情况,考生需要思考“高考对我有什么样的意义”、“考不好我的一生就失败了吗?”、“我现在的成绩怎样,我能通过怎样的努力考上力所能及的?”等问题来明晰想法,调整状态。客观看待自身并大致判断目标,然后理性分析不足,做好复习计划,有针对性地复习。
3、关注积极经验,寻找自信
许多高考生由于失败的经历,容易产生自我怀疑和缺乏自信。在这种情况下,我们应该更加关注自己过去的考试成功经验,客观理性地分析自己的考试成功经验,如考试状态、复习方法等,并将这些经验转化为我们现在的复习和考试。
4、寻求专业人员的帮助,调整状态
如果高考生不能调整心态,极度焦虑不能进行正常复习,可以寻求心理老师的帮助。你也可以通过心理热线或心理医生寻求帮助。研究表明,被有效地倾听和接受可以帮助说话人缓解压力,帮助他找到解决办法。
面对高考每个学生都会紧张压抑,心理承受了巨大的压力,出现一些问题也是正常的,关键的是大家要学会怎么正确处理这些心理问题,然后做好高考备考。
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