【高中三年级学生】基础知识掌握疏通;成绩亟待突破提升;查漏补缺前后;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。
此课程适合复读学员。以历年高考大纲为主,结合学生实际情况,科学梳理,循序渐进,找准学生薄弱点,薄弱学科,对症复习,加强真题训练,稳打稳扎,整体提升。
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,实现成绩的提升。
【高考辅导课程】
1、考纲解读: -解析高考考纲要求和考试说明,研究把握历年命题规律及真题分布比例。
2、知识梳理:梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式,迅速提高答题效率。
3、考点剖析:精准考点内容讲解,紧扣教学要求,典型题型解析,偏重提炼及总结。
4、真题演练:
(1)分模块、分考点、分题型汇编演练;
(2)系统模拟训练,选取含金量高的试卷进行演练,从答题技巧、考试心理角度整体提高学生能力。
帮助孩子解决考卷上的易错题型。解决基础知识薄弱、零散、缺乏知识脉络、不能交叉运用等问题。
提升思辨力、意志力和解决困难及问题的能力。解决学生试卷上难度较大的少量题目,锻炼学生计算、推理、标准答题和理解能力。
提升学生思维能力及解题能力,对少量的中等难度的题型进行点拨,深化各知识点间的内在联系及转化。
让学生具备运筹帷幄、临危不乱的心理素质,运用技巧和方法取得优异成绩。在此基础上进行想象,从而产生宽广思路,使解题思路向外扩展,扩展为多角度思维空间。
对知识进行延伸和拓展,在知识点的深度和宽度上进行拔尖。也要对学生的心理进行调节,缓解紧张心情和考前恐惧症尤为重要。
高三全科一对一
年级:高一年级 高二年级 高三年级
课程:语文 数学 英语 物理 化学 生物 历史 政治 地理
教学目的:
激发和调动学生的兴趣,培养和增强学生的自信,传授科学有效的学习方法,“给学生一把钥匙,让学生自己打开知识的宝库”,使学生从被动的“学会”变为主动的“会学”,切实有效的提高学习成绩。
辅导必要性:
1、还有一年的时间就将迎来高考,对于这场*重要的考试,需要抓紧*后的宝贵时间;
2、在高三这一年中,应该合理应用复习方法,灵活分配各个学科的复习时间;
3、对于应接不暇的考试(摸底、月考、模考和联考等),需要合理制定学习计划;
4、各学科的学习计划与学习方法需要不断调整,结合自身实际才能在高考中收获成功。
高考辅导-能帮学生做什么?
1、帮助学生制订合理的备考方案,-、准确的开展复习;
2、帮助学生系统梳理各个学科的知识体系、查缺补漏和专题辅导,**;
3、帮助学生较快掌握解题思路和技巧,提升能力;
4、帮助学生分析历年高考试题和题型,培养良好的状态,轻松面对高考。复习阶段 目标复习策略时间范围持续天数
选择高考班要注意什么
办学规范条件
关键是有没有规范的教育场所。教育楼是否安全规范,是否有独立安静的校园和活动场所,学生的生活条件是否健全规范,是考生和家长应重视的问题。
是否根据不同层次的学生来安排课程
不同风格、艺术和基金会的学生有不同的学习情境。因而,我们应该重视学校是否选用班级制。不同的学生有不同的接受能力,在不同的时期应选用不同的教育方法。与其把方针放在学生的接受上,不如把一切的学生放在一同,用共同的方法来教育。
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
上课环境
根据孩子学情分析 选择专属老师
备课认真,教案认真,试听好评,认真负责
懂学生,懂家长,懂考试,懂政策
教学经验丰富,科班出身,资质审核
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