大连新动态成人英语课程，针对15岁及以上 希望英语综合能力，能够自如运用英语的学员，结合西方语言学理论和语言习得规律，新一代英语教学模式-5i学习系统。课程内容涵盖日常英语、出国英语、旅游英语、职场英语、商务英语等，满足所有学员的需求。以美国高端口语学习课件为主要的学习内容，在学员学习的全过程中，老师及时给予鼓励和引导，帮助学员实现。

5i学习系统：以“i”为核心，体现互动

从语用的角度，英国语言学家Jenny Thomas通过大量研究，发现应用语言本身包含着两个方面能力，

一是语言语用能力，二是社交语用能力。

这决定了我们仅仅知道单词的拼写和语法的规则是远远不够的，

我们需要的是在社交活动中去了解，去学习，去进行充分的自我表达。

多媒体互动，5i互动学习系统以先进的多媒体课程为基础，为学员提供大量的英语练习，真正实现时间、空间限制，以全智能互动式学习，在根本上帮助学员听、说、读、写、语法和词汇等各方面的英语能力。

教练互动，在传统的课堂教学中，一个教师面对众多学习者，在有限的学习时间中不可能照顾到学习者存在的性格和悟性上的差异。而新动态小班型课程则以有效的学习成效，极大地增加学员与英语教师单独交流的机会，培养良好语感，纠正口语发音，从而练就一口纯正、地道的英语口语。

网络互动，丰富的网络互动打破常规英语学习方式，网络会话课程实现实时网络学习，为学员创造个性化020学习模式，在口语上获得事半功倍的。

社交互动，通过英语角、口语达人俱乐部、下午茶、晨读等形式组织学员参加各类英语课程和活动，为学员创造学习、工作、娱乐、社交等纯英文的应用环境。通过线上线下互相融合的浸泡式英语应用模式，让学员产生西方逻辑和英语语感。

激励互动，从西方教育“以人为本”出发，让英语学习与实践上升到帮助学员的的。通过电话辅导、学习进度管理、自习吧答疑等激励学员形成持续不断的自发性学习习惯，促使学员获得。

课程设置

多元智能理论是由美国哈佛教育研究院的心理发展学家加德纳在1983年提出的。

我们的课程设置旨在针对多元智能中不同的智能开发进行不断实践，刺激大脑皮层负责不同智能发展的区域，

从而使学员仅仅通过英语学习就能达到大脑发展的目的。

大连新动态英语，NDI独有的混元教学模式，为学员提供真正的翻转课堂。外教在学生已经进行了大量基础句型结构练习的基础上为学生解决自主学习中遇到的难题，有的放矢的解决问题，对基础知识进行拓展和深化，为学生提供展示和练习的平台。