辽宁大连成人口吃汇总一览表

dalian
2021-11-21 浏览75次
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 纠正l.与n.两个生母的差别:
有的矫正学员“l”与“n”不分将所有念“l”的字都念成“n”这样就会使”恼怒=成老路,“泥=梨。矫正这两个声母并不是很难,只要弄清楚“l”和“n”发音部位和发音方法的区别,就能正确发音了。“l”与“n”发音部位都相同,都是由舌尖和上齿龈相阻构成障碍发出的声音,但是它们的发音方法是不同的,“l”声母是边音,是舌尖与上齿龈接触,软腭上升,堵住鼻腔,使舌头收窄,舌头两边有空隙,气流从两边的空隙中流出,“n”声母是前鼻音,软腭下降,打开鼻腔堵住口腔气流通过鼻腔发出。

 

 

大连口吃课程简介

大连含章口才培训学校是经正式批准成立的口吃矫正专业学校。学校现开设少儿口吃矫正培训班、成人口吃矫正培训班。常年开设函授教学,老师可在教室中对同学进行矫正指导。

本学校自成立近二十年以来,运用的“气导法”已矫正了各地的口吃者几千余人,大年龄72岁,小的只有5周岁。

“气导法”非常奇特,不管年龄有多大,不管口吃有多重,只要掌握并熟练使用“气导法”,就可以达到:  发音清晰流畅,语速正常随意,呼吸自如,胸闷、气短、憋气及各种语言伴随运动现象消失;言前恐惧感、心理紧张感不翼而飞。率达。

《当代企业杂志》、《大连日报》、《大连晚报》、《新商报》、《半岛晨报》等新闻媒体对此都进行过报道。儿童教育课题组、中国城市文化研究中心、中华教育艺术研究会等都也给予较大关注,其论文《成人口吃矫正应是包装语言》获辽宁省好论文一等奖;《试论语言自动化链条的修复--口吃矫正》获辽宁社会科xy论文奖;《谈谈儿童口吃矫正中的气导发音训练》获大连市论文一等奖。被评为教师和教育工作者。

矫正理论的精辟之处:
难发音就是不能正确发辅音的结果;
呼吸紊乱是造成中阻音的祸首;
难发音、中阻音是“语言自动化链条”断离的必然反应;
启动右大脑训练说话,是语言流畅的重要;
口吃矫正应注重“语言与心理磨合期”的训练;
加大横膈膜的运动与口吃矫正关系重大;
“时间换语言”是成人口吃矫正中的一个重要环节;
“负诱导”是口吃复发的主要原因。

我们奉献的是:全新的教学理念和的矫正方法!

我们今天做的是:为求学者塑造辉煌的明天!


如何快速矫正好口吃?
老师谈口吃矫正训练法。口吃训练法中有口吃心理暗示的作用,一时觉得有些好转,但很快又恢复原状,原因是这些矫正方法没有触及口吃的根源,决不能期望根本矫正。19世纪初年一年间,在欧洲进行了几百例的案例,到了年终作试验的人们发出了警告,果断地承认自己的错误。可是直到今天还有不少人相信和追求这种错误的方法。这些矫正方法没有意义,或许反而有害。因为不仅这些矫正方法本身没有意义,配合了这些矫正方法以后,口吃者就会把希望寄托在这些矫正方法上,本来就具有固执癖的口吃者对接受张景晖矫正方法表现出不合作的态度,也冲淡了言语训练的积极性。 
含章还有很多课程等着你
 
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关于含章教育

大连含章教育信息咨询有限公司成立于2011年10月24日致力于打造一所教学质量-、文化特色鲜明的口才培训学校
对于开办口才培训学校,乡下不识字的舅奶奶把头摇得象拨浪鼓:“啧啧!话还用专门学着说。谁不会?”
可是央视-节目主持人白岩松的观点则有些不同:人人似乎都可以说话,但真能把话说好的人,却又实在太少。
上海市曾经做过一个调查,中外企业在招聘中对刚毕业的dx生的评价是“知识水平还不错,表达能力太差”。—— “茶壶里煮饺子”,不会表达、不会交流,面试过不了关,把机会浪费掉,一身的好学问都让这张嘴给耽误了。

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