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如何学好托福
1.在教学过程中，虽然有些学生的正确答案率很高，但时间太长。在正式的计算机测试中，答案的时间非常有限，它还包括两个步骤：阅读和选择。这使得答案节奏在日常练习中尤为重要。在早期阶段，你可以使用计时的方法来提问。同时，你应该放松和集中精力。**安排时间一次性完成整套托福听力练习或参加计算机模拟考试。
2.新托福听力考试的笔记必须在理解的基础上进行。在教学中，我们会发现一些学生在不理解原文的情况下开始在纸上做笔记。这样的注释不仅没有实际的“意义”，而且干扰了他们对已理解部分的理解。在听力过程中，许多基础较差的学生只能听到一些熟悉的单词，不知道整个句子或段落的意思。通过这种方式，他们“捕捉线索”来记住一些单词，这无助于解决问题。
托福强化班（C）
【招生对象】高中英语成绩100分以上、托福入学测试50分，目标为托福90分及以上的同学。
【课程特点】1、三段式教学，课程设计基于托福学习规律。 2、太原新航道托福教师任教，教师均有多年以上培训经验。 3、课后VIP教师督学，帮助学生查漏补缺。 4、TPO真题赠送，提供作文批改。
【上课时间】每周循环开班 平时班：周一至周五 正课：9:00-12:00 13:30-16:30 辅导课：17:00-18:00 周末班：周六至周日 正课：9:00-12:00 13:30-16:30 辅导课：17:00-18:00
【培训时长】86课时
【培训教材】入门阶段：语法 《新托福核心语法》、 词汇 《托福真词汇》、新航道内部讲义； 基础阶段：《新托福口语》、基础听力 《新托福听力》、 基础阅读 《新托福阅读》、 基础写作 《新托福写作》、 基础口语 《新托福口语》； 冲刺阶段：《托福真经系列》、TPO内部讲义
托福精品班（B+C）
【招生对象】高中英语成绩100分以上、托福入学测试50分，目标为托福90分及以上的同学。
【课程特点】1、三段式教学，课程设计基于托福学习规律。 2、太原新航道托福教师任教，教师均有多年以上培训经验。 3、课后VIP教师督学，帮助学生查漏补缺。 4、TPO真题赠送，提供作文批改。
【上课时间】每周循环开班 平时班：周一至周五 正课：9:00-12:00 13:30-16:30 辅导课：17:00-18:00 周末班：周六至周日 正课：9:00-12:00 13:30-16:30 辅导课：17:00-18:00
【培训时长】96课时
【培训教材】入门阶段：语法 《新托福核心语法》、 词汇 《托福真词汇》、新航道内部讲义； 基础阶段：《新托福口语》、基础听力 《新托福听力》、 基础阅读 《新托福阅读》、 基础写作 《新托福写作》、 基础口语 《新托福口语》； 冲刺阶段：《托福真经系列》、TPO内部讲义
托福入门8人班
【招生对象】高中英语成绩80分以上、托福入学测试50分，目标为托福80分及以上的同学。
【课程特点】1、三段式教学，课程设计基于托福学习规律。 2、太原新航道托福教师任教，教师均有多年以上培训经验。 3、课后VIP教师督学，帮助学生查漏补缺。 4、TPO真题赠送，提供作文批改。
【上课时间】每周循环开班 平时班：周一至周五 正课：9:00-12:00 13:30-16:30 辅导课：17:00-18:00 周末班：周六至周日 正课：9:00-12:00 13:30-16:30 辅导课：17:00-18:00
【培训时长】40课时
【培训教材】入门阶段：语法 《新托福核心语法》、 词汇 《托福真词汇》、新航道内部讲义； 基础阶段：《新托福口语》、基础听力 《新托福听力》、 基础阅读 《新托福阅读》、 基础写作 《新托福写作》、 基础口语 《新托福口语》； 冲刺阶段：《托福真经系列》、TPO内部讲义
托福精品班（B）
【招生对象】四级已过，希望通过集中学取得进步，提高英语能力和分数，目标为托福90分及以上
【课程特点】1、三段式教学，课程设计基于托福学习规律。 2、太原新航道托福教师任教，教师均有多年以上培训经验。 3、课后VIP教师督学，帮助学生查漏补缺。 4、TPO真题赠送，提供作文批改。
【上课时间】每周循环开班 平时班：周一至周五 正课：9:00-12:00 13:30-16:30 辅导课：17:00-18:00 周末班：周六至周日 正课：9:00-12:00 13:30-16:30 辅导课：17:00-18:00
【培训时长】182课时
【培训教材】入门阶段：语法 《新托福核心语法》、 词汇 《托福真词汇》、新航道内部讲义； 基础阶段：《新托福口语》、基础听力 《新托福听力》、 基础阅读 《新托福阅读》、 基础写作 《新托福写作》、 基础口语 《新托福口语》； 冲刺阶段：《托福真经系列》、TPO内部讲义
托福入门班（A+B+C）
【招生对象】高中英语成绩100分以上、托福入学测试50分，目标为托福90分及以上的同学。
【课程特点】1、三段式教学，课程设计基于托福学习规律。 2、太原新航道托福教师任教，教师均有多年以上培训经验。 3、课后VIP教师督学，帮助学生查漏补缺。 4、TPO真题赠送，提供作文批改。
【上课时间】每周循环开班 平时班：周一至周五 正课：9:00-12:00 13:30-16:30 辅导课：17:00-18:00 周末班：周六至周日 正课：9:00-12:00 13:30-16:30 辅导课：17:00-18:00
【培训时长】222课时
【培训教材】入门阶段：语法 《新托福核心语法》、 词汇 《托福真词汇》、新航道内部讲义； 基础阶段：《新托福口语》、基础听力 《新托福听力》、 基础阅读 《新托福阅读》、 基础写作 《新托福写作》、 基础口语 《新托福口语》； 冲刺阶段：《托福真经系列》、TPO内部讲义
托福入门冲90分班（B+C）
【招生对象】 高中英语成绩100分以上、托福入学测试50分，目标为托福90分及以上的同学。
【课程特点】1、三段式教学，课程设计基于托福学习规律。 2、太原新航道托福教师任教，教师均有多年以上培训经验。 3、课后VIP教师督学，帮助学生查漏补缺。 4、TPO真题赠送，提供作文批改。
【上课时间】每周循环开班 平时班：周一至周五 正课：9:00-12:00 13:30-16:30 辅导课：17:00-18:00 周末班：周六至周日 正课：9:00-12:00 13:30-16:30 辅导课：17:00-18:00
【培训时长】136课时
【培训教材】入门阶段：语法 《新托福核心语法》、 词汇 《托福真词汇》、新航道内部讲义； 基础阶段：《新托福口语》、基础听力 《新托福听力》、 基础阅读 《新托福阅读》、 基础写作 《新托福写作》、 基础口语 《新托福口语》； 冲刺阶段：《托福真经系列》、TPO内部讲义
主讲科目：雅思阅读，托福阅读，SAT阅读等
新航道集团学科带头人，集团内训师。大连学校阅读学科带头人。留澳学士,-商务专业毕业。曾获剑桥考试委员会 TKT ( Teacher Knowledge Test )证书。从业近十年,教授学生过千人,-"出题人思维"学习法,能够帮助学员快速找出短板,-突破阅读单科分数瓶颈。教学风格幽默,深受学生喜爱,高分学员率稳居-,在学生中有非常良好的口碑。
所授课程：雅思、托福、A-Level、AP、GRE、GMAT、SAT、SSAT、ACT等课程，
英国威斯敏斯特硕士。美国ETS访问学者。旅英期间供职于英国外事服务公司， 现任新航道教育集团培训师、讲师。从事北美以及英联邦课程一线教学及教研，百场雅思托福讲座宣讲人，中英文公众演说教练，曾于中国医科、中国政法、北京农业-**、沈阳航空航天、东北、大连外国语**等好学校巡回讲座。
所做的雅思写作考试预测曾创造连续命中40场的记录。帮助数万考生开启英文学习之路，点燃希望之火！
主讲科目：雅思写作
曾获CCTV希望之星英语风采大赛辽宁省一等奖。毕业后从事出国英语培训5年，学术知识扎实。对于雅思写作考试了如指掌，擅长考前*，写作预测班中题率很高，能够根据学生学习特点因材施教，可以使学生在学习的过程中提升对雅思写作的兴趣。通过快速找到学生写作上的痛点对学生进行针对性训练。善于训练学生的英式思维及逻辑能力。通过改变学生的思维方式，提升学生的写作能力，7分及以上学员众多。
主讲科目：雅思写作，阅读，口语，AP经济，托福写作，阅读等
毕业于新西兰国立理工**计算机工程专业，雅思总分8分，听力阅读双科满分，深谙雅思考官出题要点，教授学生百余人，其中数十名考入好学校，包括香港浸会，英国伦敦**，威斯敏斯特等。五年教学经验，3000+小时的教学积累，-雅思写作速成发和写作语料库，广受学生好评，教学风格稳重扎实，对待学生一丝不苟，涉猎广泛，坚持从学生的兴趣出发，帮助学生建立起对英语的热爱，并成就更好的自己。
2010年荣获中国影响力出国留学机构
2011年荣获年度金口碑教育集 团
2012年荣获中国综合实力教育集团
从每日组织到每周方案
另外，对备考时刻的规划考生还需求恰当扩展一下范围。可能不少考生在拟定备考方案时都是以日为单位，但在小编看来除了每天要练什么之外，每周需求达成的学习方针我们也需求进行一些恰当的组织。比如之前说到的做机构真题Official模考，其实是不太适合在工作日进行的，究竟完整模考需求4个小时左右的时刻，大部分同学的学习时刻很难满足每天做一套机构真题Official的需求，而这就需求我们在每周的周末才干比较好地进行训练了。因而，如果仅仅把学习方案按照日来拟定是不太合理的，以周为单位才是比较恰当的做法。
专注英语培训17年，良心教育机构,40余所城市300多家学习中心。 ....
专属学习顾问，跟进教学情况，随时调整改善学习进度。讲解出题意图和考点，梳理备考方向和解题思路，帮助学员短期内冲刺。
采用小班授课模式，老师与学员进行贴近互动交流，消除距离感，避免了不敢说的尴尬现象 。
自主研发400余部图书，内部讲义直击考点，让学员在充分理解英语知识的状态下，逐步提升听说读写能力水平。
实例讲解托福独立口语高分技巧
托福考试分为独立问题和综合问题。较好道题，也就是所谓的T1是独立问题;后3道题，即T2、T3和T4为综合问题。独立问题通常不需要考生具备某一学科或每一领域的专业知识，这就从根本上降低了问题的难度，考生准备起来也方便了许多。然而，如果想要拿高分，那么考生们就要首先来了解考官的评分标准是什么。今天小编就结合实例给大家讲解一下托福独立口语获取高分的技巧。
实例分析讲解托福独立口语高分思路
美国人的思维和中国人是不一样的，首先美国人是直线思维，说明你的回答需要顺着你的论点一步步深入。其次美国人需要条理清晰的回答，而不是绕来绕去找不到重点。也就是说，你的回答应该遵循“论点—论据1—实例—论据2—实例—论据3—实例—总结”的顺序，从而做到开门见山、条理清晰。下面我们通过一个经典例题来看一下高分回答具体是什么样子。
Shoulda city try to preserve its old, historic buildings or destroy them and replacethem with modern buildings? Use specific reasons to demonstrate your answer.
Personally,I’m in favor of the idea that old and historic buildings should be preserved asthey offer great value to the society. For one thing, these buildings are ofvital importance in illustrating culture, history and tradition. In otherwords, they are the witness and symbol of a particular region’s history.Without them, people would find it hard to get to know the architectural styleof the particular region as well as the living conditions of people in oldtimes in the region. For another thing, old and historic buildings play a pivotalrole in tourism industry for some certain cities. For example, millions oftourists are rushing to the Forbidden City per year to feel the ancient China,which brings vast value to the economic enhancement of Beijing, even of China.As a result, old, historic buildings are not supposed to be destroyed.Conversely, they need to be preserved.
总体看来，本题直奔主题，条理分明，论据充足。先说出应该保护历史建筑，然后用了两个论据说明历史建筑的价值。一是历史建筑代表了文化、历史和传统，可以让人们了解特定地区特定时期的历史文化、建筑风格和人们的生活环境。二是历史建筑能推动旅游业的发展。答案中举了故宫的例子来证明历史建筑为旅游业，甚至是整个国家的经济做的贡献是巨大的。通过这两个示例，我们可以看出，在给出论据的时候可以多变换一下连接词，使答案看起来不重复、不死板，同时还能显示出词汇量。示例中用了first of all、what’smore、for one thing、for another thing, 除此之外，还有很多表示增补关系的连接词，如：besides、more importantly、moreover、in addition、on the top of it等，这些都可以用来连接论据。
把握住较好题思路逻辑方面的规则之后，你所需要做的就是平时坚持练习跟读。就好像我们听到外国人说中文的语气发音很地道时有一种舒服的感觉一样，考官听到你的语音语调跟美语相似会很舒服，从而对你的回答有了好印象，你得高分的几率就会比差不多答案的人大很多。所以，每天坚持跟读是改变你语音语调较基本也是较直接的方法。在此基础上，提高你的思考速度和答题速度，高分将不再是别人的专利。
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