新闻导读
大连新航道学校开设的雅思课程，适合想要提升自己能力与学历的学员。课程由老师悉心指导，老师为每个学员选择适合自己的学习方式，更方便的对学员们进行针对性的讲解，帮助学员们实现自己的预期目标。以下是小编为你整理的相关内容，+++供您参考。
【招生对象】 高考120分左右 或是四级未过，希望通过集中学习，使英语能力和分数有所进步，目标为雅思6分及以上
【课程特点】 1、三段式教学，课程设计基于雅思学习规律。2、太原新航道雅思教师任教，教师均有多年以上培训经验。3、课后VIP教师督学，帮助学生查漏补缺。4、雅思全真模拟考试，提供作文批改。
【培训教材】 《雅思真词汇》（第三版）、《新航道胡敏雅思第七代教材语法分册》、《新航道胡敏雅思第七代教材语音分册》、《新航道胡敏雅思第七代教材基础篇听力分册》、《新航道胡敏雅思第七代教材基础篇口语分册》、《新航道胡敏雅思第七代教材基础篇阅读分册》、《新航道胡敏雅思第七代教材基础篇写作分册》、《剑桥雅思真题4-9》
【招生对象】 四级已过或是雅思考了5分，希望通过集中学习，使英语能力和分数有所进步，目标为雅思6.5分及以上
【课程特点】 1、三段式教学，课程设计基于雅思学习规律。2、太原新航道雅思教师任教，教师均有多年以上培训经验。3、课后VIP教师督学，帮助学生查漏补缺。4、雅思全真模拟考试，提供作文批改。
【培训教材】 《雅思真词汇》（第三版）、《新航道胡敏雅思第七代教材语法分册》、《新航道胡敏雅思第七代教材语音分册》、《新航道胡敏雅思第七代教材基础篇听力分册》、《新航道胡敏雅思第七代教材基础篇口语分册》、《新航道胡敏雅思第七代教材基础篇阅读分册》、《新航道胡敏雅思第七代教材基础篇写作分册》、《剑桥雅思真题4-9》
【招生对象】 高考120分左右或是四级未过，希望通过集中学习快速突破，提高英语能力和分数，目标为雅思7分及以上
【课程特点】 1、三段式教学，课程设计完全基于雅思学习规律。2、太原新航道雅思**任教，所有教师均有多年以上培训经验。3、课后专属VIP教师督学，帮助学生查漏补缺。4、雅思全真模拟考试，全程作文批改。
【培训教材】 《第七代雅思系列教材》 、《剑桥雅思5-8真题》；《雅思考试口语教程（6-7.5分）》；《雅思考试写作教程（6-7.5分）》；《新航道内部讲义》；《雅思考前速递》
【招生对象】 词汇量6000以上的高中生或生、CET6级500分以上水平或雅思总分在6分或6.5分以上的学员。
【课程特点】 以雅思考试7分为目标，通过198个课时,对学生在听说读写方面，进行强化和运用，辅之以雅思真题基础上的应试实战演练，帮助学员取得理想分数，为出国留学做好充分准备。
【培训教材】 《第七代雅思系列教材》 、《剑桥雅思5-8真题》；《雅思考试口语教程（6-7.5分）》；《雅思考试写作教程（6-7.5分）》；《新航道内部讲义》；《雅思考前速递机经》
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自主研发400余部图书，内部讲义直击考点，让学员在充分理解英语知识的状态下，逐步提升听说读写能力水平。
采用小班授课模式，老师与学员进行贴近互动交流，消除距离感，避免了不敢说的尴尬现象。
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雅思阅读看到单词不认识怎么办？
雅思阅读里看到词汇不认识怎么办？看到这个问题可能有很多雅思考生都感同身受，这也是伴随我们做雅思阅读题目很久的一个问题。也许有很多学生会说，这个问题简直-赘述，因为答案很简单：就是背单词。
但是，每位考生的情况不同，阅读文章中或多或少都会出现不认识或者不好理解的单词;而且，阅读考试并不仅仅考查单词认知，而更重要的是阅读能力。因此，除了我们需要多积累单词之外，还有一些方法可以帮助减缓我们对于生词的困扰。
较好，判断好已知信息或者答案的词性
这种方法通常用于填空类的题目。我在上课的时候经常告诉学生，即使单词不认识，也至少可以根据这个单词在句子的位置去判断词性。
例如，剑桥雅思真题11(简称“剑11”)的28页第30题：put a large number of tiny spacecraft into orbit far above Earth to create a…….that would reduce the amount of light reaching Earth.
这道题目答案要求是：只填一个单词，答案词性为：可数名词单数。
根据题目的定位词可以定位到文中B段倒数第二句话“to form a transparent, sunlight-refracting sunshade in an orbit 1.5 million km above the Earth. 当很多学生满心欢喜地找到这句话的时候却突然犹豫，因为 “transparent”、 “sunlight-refracting”和 “sunshade”都不太好理解，不知道哪一个词为答案。
而如果我们运用一些语法知识去判断词性的话，就能反应过来：“a” 后面无论接多少个单词，一定保证较后一个词词性为名词，再加上 “sunlight-refracting” 两个词中间由连字符连接，词性为形容词，修饰名词，因此文中这句话中答案为sunshade。
第二，根据句子中出现的连接词理解文章
阅读中常用连接词有很多，在此我就拿 “while” 举例。这个词其中一个释义为“然而”，引导的从句和主句有比对关系。
例如，剑11的71页第14题：Local gulls and migrating arctic terns behave in the same way when offered food.
根据题目中的定位词可以定位到文中第二段前两句话：
An arctic tern, on its 20,000 km flight from the extreme south of South America to the Arctic circle, will take no notice of a nice smelly herring offered from a bird-watcher's boat along the way. While local gulls will dive voraciously for such handouts, the tern flies on.
这句话中出现了一些不好理解的词 “smelly herring”、 “dive voraciously” 和 “handouts”，并且句式也比较复杂。但是这两句话中出现了 “while” 这个词，因此后面引导的从句与逗号后面的主句为对比关系，与题目中的考点 “behave in the same way” 相冲突，因此这道题答案为FALSE。
第三，根据上下文的信息去理解
例如，剑5的63页E段第二句话：The results were phenomenal. By the age of three, the children in the programme were significantly more advanced in language development than their peers, had made greater strides in problem solving and other intellectual skills, and problem were further along in social development.
句中 “phenomenal” 对于很多学生来说都是生词，或者当把它理解成为“现象的”的意思，就更不知所云，以至于影响到64页第4题“a description of the positive outcomes of an education programme”的作答。
不过这个词可以判断词性为形容词(al结尾)，表达了一定感*彩，下一句话中会具体解释说明 “结果如何phenomenal”。
下一句话 “By the age of......in social development.” ，其中的 “advanced” 和 “significantly” 都带有积极意义，可以判断 “phenomenal” 也是带有积极意思的单词(译为：显著的 adj.)，因此第4题答案即为E。
以上的方法可以在一定程度上帮助我们通过题目和文章已知信息答疑，减少在一个生词上面纠结的时间。
当然，在准备雅思考试的时候，背单词一定是必不可少的，同学们在做完练习订正完答案之后，还需要把题目中和文中生词积累下来。
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