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在托福听力考试中，一般要求大家跟着阅读练习，听力的作用比阅读-大。考生经常遇到的问题是单词的发音不标准，使得考生的阅读和听力有所不同。所以老师都主张大家都要遵循阅读实践。遇到发音不一样的单词，要记录背下来。
托福强化班（C）
【招生对象】高中英语成绩100分以上、托福入学测试50分，目标为托福90分及以上的同学。
【课程特点】1、三段式教学，课程设计基于托福学习规律。 2、太原新航道托福教师任教，教师均有多年以上培训经验。 3、课后VIP教师督学，帮助学生查漏补缺。 4、TPO真题赠送，提供作文批改。
【上课时间】每周循环开班 平时班：周一至周五 正课：9:00-12:00 13:30-16:30 辅导课：17:00-18:00 周末班：周六至周日 正课：9:00-12:00 13:30-16:30 辅导课：17:00-18:00
【培训时长】86课时
【培训教材】入门阶段：语法 《新托福核心语法》、 词汇 《托福真词汇》、新航道内部讲义； 基础阶段：《新托福口语》、基础听力 《新托福听力》、 基础阅读 《新托福阅读》、 基础写作 《新托福写作》、 基础口语 《新托福口语》； 冲刺阶段：《托福真经系列》、TPO内部讲义
托福精品班（B+C）
【招生对象】高中英语成绩100分以上、托福入学测试50分，目标为托福90分及以上的同学。
【课程特点】1、三段式教学，课程设计基于托福学习规律。 2、太原新航道托福教师任教，教师均有多年以上培训经验。 3、课后VIP教师督学，帮助学生查漏补缺。 4、TPO真题赠送，提供作文批改。
【上课时间】每周循环开班 平时班：周一至周五 正课：9:00-12:00 13:30-16:30 辅导课：17:00-18:00 周末班：周六至周日 正课：9:00-12:00 13:30-16:30 辅导课：17:00-18:00
【培训时长】96课时
【培训教材】入门阶段：语法 《新托福核心语法》、 词汇 《托福真词汇》、新航道内部讲义； 基础阶段：《新托福口语》、基础听力 《新托福听力》、 基础阅读 《新托福阅读》、 基础写作 《新托福写作》、 基础口语 《新托福口语》； 冲刺阶段：《托福真经系列》、TPO内部讲义
托福入门8人班
【招生对象】高中英语成绩80分以上、托福入学测试50分，目标为托福80分及以上的同学。
【课程特点】1、三段式教学，课程设计基于托福学习规律。 2、太原新航道托福教师任教，教师均有多年以上培训经验。 3、课后VIP教师督学，帮助学生查漏补缺。 4、TPO真题赠送，提供作文批改。
【上课时间】每周循环开班 平时班：周一至周五 正课：9:00-12:00 13:30-16:30 辅导课：17:00-18:00 周末班：周六至周日 正课：9:00-12:00 13:30-16:30 辅导课：17:00-18:00
【培训时长】40课时
【培训教材】入门阶段：语法 《新托福核心语法》、 词汇 《托福真词汇》、新航道内部讲义； 基础阶段：《新托福口语》、基础听力 《新托福听力》、 基础阅读 《新托福阅读》、 基础写作 《新托福写作》、 基础口语 《新托福口语》； 冲刺阶段：《托福真经系列》、TPO内部讲义
托福精品班（B）
【招生对象】四级已过，希望通过集中学取得进步，提高英语能力和分数，目标为托福90分及以上
【课程特点】1、三段式教学，课程设计基于托福学习规律。 2、太原新航道托福教师任教，教师均有多年以上培训经验。 3、课后VIP教师督学，帮助学生查漏补缺。 4、TPO真题赠送，提供作文批改。
【上课时间】每周循环开班 平时班：周一至周五 正课：9:00-12:00 13:30-16:30 辅导课：17:00-18:00 周末班：周六至周日 正课：9:00-12:00 13:30-16:30 辅导课：17:00-18:00
【培训时长】182课时
【培训教材】入门阶段：语法 《新托福核心语法》、 词汇 《托福真词汇》、新航道内部讲义； 基础阶段：《新托福口语》、基础听力 《新托福听力》、 基础阅读 《新托福阅读》、 基础写作 《新托福写作》、 基础口语 《新托福口语》； 冲刺阶段：《托福真经系列》、TPO内部讲义
托福入门班（A+B+C）
【招生对象】高中英语成绩100分以上、托福入学测试50分，目标为托福90分及以上的同学。
【课程特点】1、三段式教学，课程设计基于托福学习规律。 2、太原新航道托福教师任教，教师均有多年以上培训经验。 3、课后VIP教师督学，帮助学生查漏补缺。 4、TPO真题赠送，提供作文批改。
【上课时间】每周循环开班 平时班：周一至周五 正课：9:00-12:00 13:30-16:30 辅导课：17:00-18:00 周末班：周六至周日 正课：9:00-12:00 13:30-16:30 辅导课：17:00-18:00
【培训时长】222课时
【培训教材】入门阶段：语法 《新托福核心语法》、 词汇 《托福真词汇》、新航道内部讲义； 基础阶段：《新托福口语》、基础听力 《新托福听力》、 基础阅读 《新托福阅读》、 基础写作 《新托福写作》、 基础口语 《新托福口语》； 冲刺阶段：《托福真经系列》、TPO内部讲义
托福入门冲90分班（B+C）
【招生对象】 高中英语成绩100分以上、托福入学测试50分，目标为托福90分及以上的同学。
【课程特点】1、三段式教学，课程设计基于托福学习规律。 2、太原新航道托福教师任教，教师均有多年以上培训经验。 3、课后VIP教师督学，帮助学生查漏补缺。 4、TPO真题赠送，提供作文批改。
【上课时间】每周循环开班 平时班：周一至周五 正课：9:00-12:00 13:30-16:30 辅导课：17:00-18:00 周末班：周六至周日 正课：9:00-12:00 13:30-16:30 辅导课：17:00-18:00
【培训时长】136课时
【培训教材】入门阶段：语法 《新托福核心语法》、 词汇 《托福真词汇》、新航道内部讲义； 基础阶段：《新托福口语》、基础听力 《新托福听力》、 基础阅读 《新托福阅读》、 基础写作 《新托福写作》、 基础口语 《新托福口语》； 冲刺阶段：《托福真经系列》、TPO内部讲义
主讲科目：雅思阅读，托福阅读，SAT阅读等
新航道集团学科带头人，集团内训师。大连学校阅读学科带头人。留澳学士,-商务专业毕业。曾获剑桥dx考试委员会 TKT ( Teacher Knowledge Test )证书。从业近十年,教授学生过千人,-"出题人思维"学习法,能够帮助学员快速找出短板,-突破阅读单科分数瓶颈。教学风格幽默,深受学生喜爱,高分学员率稳居-,在学生中有非常良好的口碑。
所授课程：雅思、托福、A-Level、AP、GRE、GMAT、SAT、SSAT、ACT等课程，
英国威斯敏斯特dx硕士。美国ETS访问学者。旅英期间供职于英国外事服务公司， 现任新航道教育集团培训师、讲师。从事北美以及英联邦课程一线教学及教研，百场雅思托福讲座宣讲人，中英文公众演说教练，曾于中国医科dx、中国政法dx、北京农业dx-xy、沈阳航空航天dx、东北dx、大连外国语xy等好学校巡回讲座。
所做的雅思写作考试预测曾创造连续命中40场的记录。帮助数万考生开启英文学习之路，点燃希望之火！
主讲科目：雅思写作
曾获CCTV希望之星英语风采大赛辽宁省一等奖。毕业后从事出国英语培训5年，学术知识扎实。对于雅思写作考试了如指掌，擅长考前*，写作预测班中题率很高，能够根据学生学习特点因材施教，可以使学生在学习的过程中提升对雅思写作的兴趣。通过快速找到学生写作上的痛点对学生进行针对性训练。善于训练学生的英式思维及逻辑能力。通过改变学生的思维方式，提升学生的写作能力，7分及以上学员众多。
主讲科目：雅思写作，阅读，口语，AP经济，托福写作，阅读等
毕业于新西兰国立理工xy计算机工程专业，雅思总分8分，听力阅读双科满分，深谙雅思考官出题要点，教授学生百余人，其中数十名考入好学校，包括香港浸会dx，英国伦敦xy，威斯敏斯特dx等。五年教学经验，3000+小时的教学积累，-雅思写作速成发和写作语料库，广受学生好评，教学风格稳重扎实，对待学生一丝不苟，涉猎广泛，坚持从学生的兴趣出发，帮助学生建立起对英语的热爱，并成就-好的自己。
2010年荣获中国影响力出国留学机构
2011年荣获年度金口碑教育集 团
2012年荣获中国综合实力教育集团
从每日组织到每周方案
另外，对备考时刻的规划考生还需求恰当扩展一下范围。可能不少考生在拟定备考方案时都是以日为单位，但在小编看来除了每天要练什么之外，每周需求达成的学习方针我们也需求进行一些恰当的组织。比如之前说到的做机构真题Official模考，其实是不太适合在工作日进行的，究竟完整模考需求4个小时左右的时刻，大部分同学的学习时刻很难满足每天做一套机构真题Official的需求，而这就需求我们在每周的周末才干比较好地进行训练了。因而，如果仅仅把学习方案按照日来拟定是不太合理的，以周为单位才是比较恰当的做法。
专注英语培训17年，良心教育机构,40余所城市300多家学习中心。 ....
专属学习顾问，跟进教学情况，随时调整改善学习进度。讲解出题意图和考点，梳理备考方向和解题思路，帮助学员短期内冲刺。
采用小班授课模式，老师与学员进行贴近互动交流，消除距离感，避免了不敢说的尴尬现象 。
自主研发400余部图书，内部讲义直击考点，让学员在充分理解英语知识的状态下，逐步提升听说读写能力水平。
托福口语切忌内容质量
托福口语是很多想考托福高分的同学一大痛点，今天小编来给大家分析托福口语常见低分问题中的表达思想空洞问题。
托福口语如何避免表达内容空洞?
中国学生在用英语表达的时候，论点有余，但是支持论点的例子和原因显得严重不足，因此，整篇表达听上去十分干涩，不够丰满。例如，当一个中国学生想要表达他非常喜欢一部电影的时候，他可能会不断地罗列他的论点而无法去挖掘、发展他的观点，他会说“I love this movie, and I think it is amazing. No one loves the movie like I do; it is so good and I think it is the best film in this world.” 这样的表达即使用较漂亮的发音呈现出来也显得苍白无力。甚至有的同学将托福口语题目中常出现的一句话“Use specific details and examples to support your opinion.” 当作一句没用的话，殊不知这正是托福口语考试希望同学们做的，用充分的事实去展开。
丰富口语表达内容实例分析一
一个建议的版本可以是这样的，如果想表达很喜欢Forrest Gump《阿甘正传》这部电影，可以说：“I love this movie because I can learn something about America's history. For example，I know the lost generation and Watergate scandal through this movie. People living in UnitedStates start doubting the policy of government, and of course, how the Vietnam War affected American people's lives. People want to change their attitudes to the war, and look for their own freedom and democracy. So I can have the opportunity to enrich my knowledge concerning this through this masterpiece.”
这是一部非常“有文化”的电影。导演将美国重要的历史事件默默的安排在阿甘的经历中，通过时代的变迁反映出美国在各个时期的特征和美国年轻人的追求。如果考生可以用“迷失的一代”，“水门事件”，“越战”来举例，rater马上就明白我喜欢这部电影的原因了，而且通过这些美国人耳熟能详的例子也体现出考生满腹经纶，是一个非常了解美国历史和文化的-考生。
丰富口语表达内容实例分析二
再举一例，比如谈到一所好的dx需要具备什么样的特点这道题时，会说“The university has a good library.”或“The university has numerous trees.”就此停止了，而没能有理有据地展开。
正确的表述比如：“My university has a good library, and it is one of the largest and most valuable research libraries in China. It has about 6 million items in its collection, including over 2 million books and pamphlets and thousands of charts, engravings, manuscripts, map and so forth. The library's half million manuscript collection reflects different aspects of Chinese life and culture. And the library has grown so large that it could no longer be housed in one building. Two more buildings were built to accommodate the ever increasing collection in the library. Also, the library is computerized, so students can research the information or E-book freely when the professor assigns the new homework, which makes the use of the library a pleasant experience.”
要想避免表达思想内容空洞就可以按照上面dx图书馆一例来把自己的想法展开。具体要细化到什么程度还是由考生自己决定，不过强烈建议考生可以根据自己的生活经验和真实的感受(比如真的对自己学校的图书馆)进行客观的评价，而不是在考场中随性的编造例子，毕竟编造的内容是你临时想的，你也不能确定你的创造是否能hold住45秒的答题时间，反而自己真实的感受-容易表达。所以平时对于生活中的素材，或是一些新闻实事合理积累也对话题的展开大有裨益。
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